Search results for "Vecumposma īpatnības"
showing 10 items of 19 documents
Latviešu valodas prasmju veicināšana dabaszinības stundās bilingvālā klasē sākumskolas jaunākā posmā
2019
Bakalaura darba nosaukums ir „Latviešu valodas prasmju veicināšana dabaszinības stundās bilingvālā klasē sākumskolas jaunākā posmā”, kuru izstrādājusi Jana Stragauska. Temata aktualitāti pamato situācija izglītības sistēmā Latvijā, kad visās mazākumtautību skolās ir ieviesta bilingvālā izglītība vai izglītība tikai valsts valodā. Bakalaura darba mērķis: analizēt latviešu valodas prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas dabaszinības stundās bilingvālā klasē sākumskolas jaunākā posmā. Bakalaura darba gaitā ir izvirzīti sekojoši uzdevumi: raksturot iekļaujošas vides nosacījumus sākumskolā; analizēt latviešu valodas prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas bilingvālā klasē sākumskolas jaunā…
Rotaļas kā runas sekmētājas jaunākajā pirmsskolas vecumā
2018
Darba autores vārds, uzvārds: Evita Bahure Darba nosaukums: „Rotaļas kā runas sekmētājas jaunākajā pirmsskolas vecumā” Mērķis:Teorētiski analizēt un praktiski pētīt runas attīstības veicināšanu jaunākajā pirmsskolas vecumā izmantojot teatrālās rotaļas. Darba autore šādu tēmu izvēlējās, jo darbā ar bērniem novērtē, ka bērnu runātprasme ir vāji attīstīta un uzskata par aktuālu, mūsdienīgu problēmu. Šajā bakalaura darbā tiek pētīti un analizēti latviešu un cittautu psihologu un pedagogu viedokļi, pieredze un pētījumi bērna kopējās un runas attīstības skatījumā 1,5 – 3 gadus veciem bērniem. Teorētiskā pētījuma analizēšanai tiek izmantoti 39 autoru un citu avotu veidi. Darbā tiek aplūkota rotaļa…
Četrgadīgu bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā
2018
Darba autore: Aija Ridere Darba vadītāja: Mg. paed. Aija Kalve Kvalifikācijas darba nosaukums: Četrgadīgu bērnu stāstītprasmes sekmēšana literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis: Pētīt četrgadīgu bērnu stāstītprasmes attīstību literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba hipotēze: Literāro darbu iepazīšana sekmē bērnu stāstītprasmi, ja: 1.Lasīšanai tiek izmantoti daiļdarbi atbilstoši bērnu vecumposmam. 2.Pedagoga izvēlētie metodiskie paņēmieni ir interesanti, piesaista uzmanību un palīdz izprast lasīto tekstu. Kvalifikācijas darbs sastāv no 50 lapaspusēm, kurās ietilpst ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa, secinājumi, pielikums, 9 attēli, 4 tabulas, 35 bibliogrāfiskā saraksta vienī…
Piecgadīgu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāru darbu iepazīšanas procesā
2018
Autore: Liene Saulīte, darba vadītāja: Mag.paed. Aija Kalve. Kvalifikācijas darba tēma: PIECGADĪGU BĒRNU RADOŠUMA SEKMĒŠANAS IESPĒJAS LITERĀRU DARBU IEPAZĪŠANAS PROCESĀ. /THE PROMOTION OPPORTUNITIES OF FIVE YEARS OLD CHILDREN'S CREATIVITY BY USING THE PROCESS OF GETTING ACQUAINTED WITH LITERARY WORKS. Jelgava, 2018.- (61 lpp., 11 att., 5 tab., 48 bibliogrāfiskie nos., 8 pielikumi) Darba mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot piecgadīgu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāru darbu iepazīšanas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās nodaļas ietvaros pētīta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra, analizējot radošuma jēdzienu; radošuma attīstību…
5-6 gadīgo bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2017
Pētījuma darba lappušu 53 skaits tostarp 2 tabulas un 5 attēli. 34 bibliogrāfiskā saraksta vienības un 7 pielikumi. Pirmsskolas izglītības iestādē ik uz soļa ir saskarsme, gan bērnu, gan bērnu un pieaugušo starpā. Šī saskarsme mēdz būt gan pozitīva, gan negatīva. Pedagogs ir tas, kas bērniem palīdz attīstīt un uzlabot šīs saskarsmes prasmes pielietojot dažādas rotaļas. Rotaļa pirmsskolas vecuma bērniem ir neatņemama dzīves sastāvdaļa, kurā viņi neapzināti iemācās un apgūst dzīvei nepieciešamās prasmes. Pētījumā tika izmantota teorētiskā metode literatūras analīze, kurā tika pētīti literatūras avoti par saskarsmi, to veidiem, funkcijām. Par rotaļām, to klasifikāciju, par kustību rotaļu nozīm…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2018
Darba autors: Dace Kalve. Kvalifikācijas darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes sekmēšana didaktiskajās spēlēs. Darba mērķis teorētiski un empīriski pētīt 5-7 gadīgu bērnu lasītprasmes attīstīšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Pētījuma hipotēze: 5-7 gadīgu bērnu lasītprasme didaktiskajās spēlēs tik sekmēta, ja didaktiskās spēles tiks piedāvātas atbilstīgi vecumposmam, didaktisko spēļu saturs būs atbilstīgs lasītprasmes attīstišanas iespējām un spēles tiks spēlētas regulāri. Kvalifikācijas darbu veido divas nodaļas – teorētiskā un empīriskā. Teorētiskjā nodaļā tika pētītas dažādas pedagogu un psihologu atziņas par lasītprasmi, noskaidrots lasītprasmes jēdziens, vesel…
2-3 gadus vecu bērnu sensoro spēju attīstība pirmsskolā
2017
Pedagoģiskajā procesā, strādājot ar 2-3 gadus veciem bērniem, novērots, ka bērnu interese un uzmanība ir vērsta uz daudzveidīgo priekšmetu vai objektu izpēti, raksturojumu un pielietojumu praktiskā darbībā, kas ir cieši saistīts ar vecumposma īpatnībām. Bērnu izziņas interese par priekšmetu krāsu, formu un lielumu sekmē sensoro spēju attīstību. Lai to aktīvi izmantotu, ir nepieciešama katra bērna spēju izpēte un novērtēšana. Sensoro spēju attīstībai ir jāpievērš liela uzmanība pedagoģiskajā procesā, jo šo spēju attīstība ietekmē bērnu domāšanu, uztveri, atmiņu un psihiskās izziņas procesus. Diplomdarba tēma: 2-3 gadus vecu bērnu sensoro spēju attīstība pirmsskolā. Darbs sastāv no 62 lpp, 3 …
Pirmsskolas lietu vide adaptācijas procesa veicināšanai vecumā no 2 līdz 3 gadiem
2019
Diplomdarba nosaukums: Pirmsskolas lietu vide bērnu adaptācijas procesa veicināšanai vecumā no 2 līdz 3 gadiem. Diplomdarba pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt, kā lietu vide bērniem palīdz adaptēties pirmsskolas izglītības iestādēs. Darba teorētiskajā daļā tika meklētas un analizētas dažādu autoru atziņas par adaptācijas procesa būtību, vecumposma raksturojumu, kā arī lietu vides nozīmība adaptācijas procesā. Tika veikts aptaujas pētījums par lietu vides nozīmi bērnu adaptācijai pirmsskolā. Dati tika iegūti anketējot vecākus un pedagogus. Pētījumā tika izstrādāti priekšlikumi pirmsskolas izglītības iestādes lietu vides pilnveidošanai. Pētījumā tika noskaidrots, ka lietu vide…
Didaktisko spēļu izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu runas attīstībā
2019
Kvalifikācijas darba nosaukums - “Didaktisko spēļu izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu runas attīstībā”. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu runas veicināšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Darbā apkopotas teorētiskās atziņas par bērna valodas attīstību un didaktisko spēļu nozīmi runas attīstīšanā. Ir apkopotas didaktiskās spēles un vingrinājumi, kuri sekmē vārdu krājuma apjoma un kvalitātes paplašināšanos, izmantojot spēles ar kustībām, ar attēlu kartiņām un interaktīvās spēles. Bērns spēlējoties apgūst jaunus vārdus. Teorijas nodaļās autore atklāj, ka pirmsskolas vecuma bērnam raksturīga uzskatāmi konkrētā domāšana. Vārdiski loģiskā domāšana attīstās pamazām. 5-6…
3-4 gadu vecu bērnu dialoģiskās runas sekmēšana didaktiskajās spēlē
2018
Darba autors: Justīne Druvaskalne Darba vadītājs: Mg. paed. Aija Kalve Darba tēma: 3-4 gadu vecu bērnu diloģiskās runas sekmēšana didaktiskajās spēlēs. Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba apjoms: 43 lpp. Mērķis: Pētīt 3-4 gadu vecu bērna dialoģiskās runas sekmēšanas iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba saturs: Pirmjā daļā tiek apkopota informācija par dialoģisko runu, vecumposmu raksturojus, kā arī tiek pētīta literatūra par didaktiskajām spēlēm un kā didaktiskās spēles sekmē bērnu runu. Otrajā daļā tika izvirzīti kritēriji dialoģiskās runas sekmēšanai, kā arī bērni tika novēroti pēc šiem kritērijiem. Tika izstrādāts pedagoģiskais izmē…